Kurzus kódjai: TANM-FIL-101	
Kurzus megnevezése: Az etika és a filozófia tantárgyak tanításának módszertana 
	
Kurzus előadója: Dr. Falus Katalin	
Kurzus helye és ideje: i/Bence György terem; K, 14:00-15:30 	

Kurzus előfeltétele(i): ---	
A jegyszerzés módja(i): 
gyakorlati jegy - próbatanítás – melynek során a hallgatók bemutatják, hogy képesek egy szabadon választott etikai-filozófiai probléma többféle módszerrel történő feldolgozására	
Követelmények: 
az órákon való jelenlét és aktív részvétel
a hallgatók ismerjék 
•	a nemzeti köznevelésről szóló törvény, a NAT, a kerettantervek és az érettségi szabályozás ide vonatkozó előírásait,
•	a tárgyak speciális jellegéből következő tudástartalmak, képességek és attitűdök fejlesztésére és értékelésére alkalmas módszertani eljárásokat és legyenek képesek alkalmazásukra.

Kurzus leírása, tematikája: 
A kurzus célja, hogy az etika és filozófia tantárgyak középiskolai tanításához szükséges módszertani felkészítést kapjanak a hallgatók. 

Ennek keretében megmutatja a tárgyak helyét és szerepét a Nemzeti köznevelésről szóló törvényen, a Nemzeti Alaptörvényen és a kerettanterven belül, megismertet az érettségi követelmények tartalmi szabályozó szerepével. 
Kiemelten foglalkozik az etika és a filozófia tárgyak tanításának céljával, fejlesztési feladatainak és közművelődési tartalmainak elemeivel és a hozzájuk rendelhető módszerekkel.

Elsődleges célja a gyakorlatban is bemutatni az etika és a filozófia tantárgyak tanításában használható módszertani repertoárt, különös tekintettel a saját élményekre építő, aktivizáló, a problémamegoldó gondolkodást segítő módszerekre.

Kurzushoz tartozó kötelező irodalom:

NAT és a kerettantervek  etika-filozófia tantárgyakra vonatkozó részei

Lányi András – Jakab György: Erkölcsi esettanulmányok. Független Pedagógiai Intézet, Budapest 2004

Áron László, Jócsák Mária, Kalmár Zoltán, Kerner Anna: Filozófia középiskolásoknak. 
Magyarázó szövegek és feladatok a tanórákhoz és az érettségi felkészüléshez. Áron Kiadó, 
Budapest, 2008.

Kurzushoz tartozó ajánlott irodalom: 

Az etikatanítás gyakorlata. Szerk. Homor Tivadar. Bp., Krónika Nova, 2003.
Matthew Lipman: Liza – Beszélgetések az erkölcsről. OKI Kiadó, Budapest, 2005. és CD-re írt Tanári kézikönyv. u.o.
Érettségi – másként.  Emberismeret és etika - Ember- és társadalomismeret, etika - Társadalomismeret
Szerk: Falus Katalin – Jakab György. Országos Közoktatási Intézet, Budapest, 2006. http://www.ofi.hu/tudastar/tanulas-tanitasi/erettsegi-maskent
Fisher, Robert: Hogyan tanítsuk gyermekeinket gondolkodni.  Műszaki Könyvkiadó, Budapest. 1999.
Fisher, Robert: Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni játékokkal.  Műszaki Könyvkiadó, Budapest.2000.
Fisher, Robert: Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni történetekkel.  Műszaki Könyvkiadó, Budapest.2000.
Fisher, Robert: Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni erkölcsről és erényekről. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2003.
Gyermekfilozófia. Szöveggyűjtemény I. Szerk: G. Havas Katalin – Demeter Katalin – Falus Katalin.   Budapest, 1997.  Korona Nova, 
Módszertani segédanyag az emberismeret-etika oktatásához. Szerk: Falus Katalin-Jakab György. http://www.ofi.hu/tudastar/modszertani-segedanyag/modszertani-segedanyag
Falus Katalin – Knausz Imre: Ember és társadalom műveltségi terület oktatói módszertani kézikönyv. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.  Budapest, 2009. http://www.educatio.hu/images/download/eselyegyenloseg/esely_programcsomagok/Ember_es_tarsadalom.pdf