A kurzus kódjai: BBN-FIL-402.32 TANM-FIL-402.32 BMA-FILD-402.32	
A kurzus megnevezése Friedrich Nietzsche – EMBERI, NAGYONIS-EMBERI (Nietzsche: Human, All too Human)	
A kurzus elõadója: Kiss Endre, egyetemi tanár	

A kurzus elõfeltétele(i): idegen nyelvű szakszövegolvasás	
A jegyszerzés módja(i): dolgozat vagy beszámoló	
Követelmények: óralátogatás megbeszélés szerint, egyéni program lehetséges	

A kurzus leírása, tematikája:

A félév során a kollégium elsősorban az EMBERI, NAGYONIS-EMBERI szövegét elemzi, de kitér lényegében a filozófus egész ú. n. "középső" korszakának más műveire is. A választott szövegek rekonstrukciója különös figyelmet fordít a nietzschei filozófia MÓDSZERTAN alapkérdésfeltevéseinek, meghatározó megoldásainak és kulcsfogalmainak elemzésére. Nietzsche filozófiai módszertanát összefüggő egésznek látjuk, és mint ilyent szembesítjük a filozófiai kriticizmus, az empirikus, a pragmatista, a realista és az interpretációra épülő filozófiák reprezentatív képviselőinek elképzeléseivel. Mindezzel nemcsak Nietzsche filozófiai módszertanát szeretnénk maradéktalanul megvilágítani, de a felsorolt módszertanok leglényegesebb meghatározásait is uj megvilágításba helyezhetjük. 

1.	A nietzschei filozófiai fordulat előzményei I.
2.	A nietzschei filozófiai fordulat előzményei II.
3.	A nietzschei filozófiai fordulat előzményei III.
4.	Kriticizmus és realizmus I.
5.	Kriticizmus és realizmus II.
6.  Kriticizmus és realizmus III.
7.  Mit jelent az interpretáció I. 
8.  Mit jelent az interpretáció II.
9.  A filozófiai mellérendelés
10. Az univerzális felelősség. és a történelem veszélyei
11.Az új filozófia értékvilága és annak rendszerezési összetevői
12.Az új filozófia morálja és annak rendszerezési összetevői

A kurzushoz tartozó kötelezõ irodalom:

Nietzsche kijelölt szövegei, Kiss Endre tanulmányai Nietzsche filozófiájáról, elsősorban a Friedrich Nietzsche filozófiája. Kriticizmus és életreform között. (Budapest, 2005) című mű	

A kurzushoz tartozó ajánlott irodalom:

A filozófiai hagyomány legjelentősebb Nietzsche-értelmezéseinek szembesítése a félév középpontjában álló interpretációval (Jaspers, Heidegger, Lukács, Löwith).